вторник, 28 февраля 2012 г.

Экзамен


БИЛЕТЫ ДЛЯ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА
ПО ВЫБОРУ ВЫПУСКНИКАМИ 9 КЛАССОВ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ОСУЩЕСТВИВШИХ ПЕРЕХОД
НА НОВЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
от 18 января 2007 г. № 01_14/08_01
БИОЛОГИЯ

воскресенье, 26 февраля 2012 г.

Конкурс "Праздник улыбки"

24 февраля состоялась районная игра "Праздник улыбки". Кузина Катя среди капитанов команд была первой. В творческом конкурсе нам присудили 2 место.


вторник, 21 февраля 2012 г.

24 февраля в 14-00  в 623 гимназии состоится игра "Праздник улыбки".От нашей школы участвуют учащиеся 8а класса.

вторник, 15 ноября 2011 г.

Материалы по теме "Цитология"

Уважаемые десятиклассники. Предлагаю вам познакомиться с материалами по теме "Цитология " на странице для учащихся.

воскресенье, 13 ноября 2011 г.

Экскурсия в Планетарий

17 ноября после второго урока идем в Планетарий.Начало экскурсии в 12-00. Продолжительность 50 минут.

вторник, 4 октября 2011 г.

Задания городского турнира

1. "Колобок" Предложите, каким образом были бы устроены и могли бы
передвигаться, питаться, дышать и размножаться животные, подобные
Колобку из одноименной сказки. В каких биотопах они бы обитали?
2. "Миксотроф" Известно, что эвглена зеленая может чередовать
гетеротрофный и автотрофный типы питания. Данная стратегия на первый
взгляд выглядит очень выгодной. Почему она не распространена среди
многоклеточных организмов? Кто скорее мог бы дать начало группе
многоклеточных миксотрофов: животные или растения?
3. "Мировой змей" Линейные размеры большинства животных ограничены. В
частности, потому что масса животного увеличивается пропорционально
кубу линейного размера, а функциональная активность некоторых органов
и тканей увеличивается пропорционально квадрату размера. Какие
анатомические и физиологические особенности длинных животных отчасти
позволяют решать эту проблему? Какие факторы ограничивают их длину?
Насколько успешно справляются с ними различные длинные животные?
4. "Сверхчеловечество" В научно-фантастической литературе часто
обсуждается идея массового развития определенных сверхспособностей у
всего человечества. Какие из подобных изменений и для каких систем
органов человека, по-Вашему мнению, наиболее актуальны? Какое наиболее
реально осуществить? Предложите способ такого изменения.
5. "25%" Известно, что передача энергии с одного трофического уровня
на другой составляет в среднем около 10%. Представьте, что средняя
эффективность передачи энергии между трофическими уровнями повысилась
до 25%. Какое влияние это окажет на биоразнообразие, структуру
экосистем и направления эволюции?